Творческая среда и интеллектуально одаренные дети

  Руководитель направления –

        Богатырева Татьяна Петровна,

        методист, учитель истории и обществознания

В 2017 году по инициативе ИМЦ Петроградского района была создана Ассоциация педагогов Санкт - Петербурга, работающих с интеллектуально одарёнными детьми. 

Положение Ассоциации педагогов Санкт - Петербурга, работающих с интеллектуально одарёнными детьми

Члены Ассоциации педагогов Санкт - Петербурга, работающих с интеллектуально одаренными детьми 

Проект ИМЦ Петроградского района Санкт - Петербурга «Творческая среда и интеллектуально одаренные дети»

Реализация проекта

Актуальность и основные идеи проекта

Актуальность данного направления деятельности подчеркивается в таких документах федерального и регионального уровня, как Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 (распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 No 1662-р), Национальная образовательная стратегия-инициатива "Наша новая школа", послание Президента  Российской Федерации А.Д Медведева Федеральному Собранию от 12.11.2009, Распоряжение  Правительства  Российской  Федерации  от  07  сентября  2010  года  N  1507-р "О  плане  действий  по  модернизации  общего  образования  на  2011-2015  годы",  Стратегия развития  системы  образования  Санкт-Петербурга  2011–2020  гг.  «Петербургская Школа 2020».

Работа в Проекте «Творческая среда и интеллектуально одарённые дети» предусматривает оптимизацию системы выявления, развития и поддержки способных и интеллектуально одарённых детей, повышение  социального  статуса  творческой  личности  через  создание  механизмов  координации  деятельности  по  поддержке  талантливых  детей,  организацию сетевого взаимодействия всех заинтересованных сторон.

Ожидаемые результаты участия лицея в проекте:

• оптимизация системы работы по выявлению и поддержке способных талантливых интеллектуально одарённых детей;
• создание банка данных талантливых детях в ГБОУ лицей № 82;
• увеличение доли детей – победителей и призеров городских, всероссийских
  конкурсов, соревнований, олимпиад, НПК, фестивалей и др. мероприятий
  направленных на поддержку талантливой молодежи;
• оптимизация системы работы по методической поддержке, сопровождению и стимулированию педагогов по работе с талантливыми и интеллектуально одарёнными детьми.

Ожидаемые результаты участия в проекте для разных целевых групп:

для учащихся:

• развитие мотивационно-познавательной сферы учащихся;
• повышение качества и количества участия в Олимпиадном движении, НПК и других мероприятиях;
• развитие метапредметных умений;
• развитие и коррекция коммуникативных умений взаимодействия в социуме;
• развитие "чувства успеха"

для педагогов:

• овладение новыми технологиями, приёмами работы с интеллектуально-одарёнными учащимися;
• коммуникативное взаимодействие, обмен опытом с педагогами Петроградского района;
• самореализация в условиях творческой интеллектуальной образовательной среды

для родителей:

• психолого-педагогическая поддержка при воспитании интеллектуально-одарённых детей;
• коммуникативное взаимодействие между родителями, воспитывающими
  интеллектуально-одарённых идей.

Показатели эффективности участия в проекте:

• количество обучающихся участвующих в различных конкурсных мероприятиях;
• доля детей – победителей и призеров городских, всероссийских конкурсов, соревнований, олимпиад, НПК, фестивалей и др. мероприятий направленных на поддержку талантливой молодежи;
• доля педагогов, готовых к работе с одаренными детьми и заинтересованных в ней;
• уровень психолого-педагогической компетентности всех участников образовательного процесса, имеющих отношение к одаренным детям.

Положение Проекта ИМЦ Петроградского района Санкт - Петербурга «Творческая среда и интеллектуально одаренные дети»